C1: ESTADISTICA JULIO

C-1 ESTADISTICA MAYO - JUNIO

ESTADÍSTICA MAYO - JUNIO

PROF. GUILLERMINA DELGADO

SECCIÓN A

TURNO MAÑANA 

C-1 ACTIVIDADES ESPECIALES

LUNES CIVICO

EXPONER JUNTO CON LOS NIÑOS Y NIÑAS ACONTECIMIENTOS HISTORICOS EN RELACION CON EL PERSONAJE VENEZOLANO Y HEROE DE NUESTRA LIBERTAD SIMON BOLIVAR A TRAVES DEL ESPACIO DE APRENDIZAJE “REPRESENTAR E IMITAR”

SEMILLITAS OLIMPICAS

SELECCIONAR ENTRE LOS NIÑOS Y NIÑAS PARA SU PARTICIPACION EN LAS COMPETENCIAS DE SALTO LARGO, ATLETISMO Y MARATON EN RELACION CON LAS OLIMPIADAS RIO 2016

 

C-1 PROYECTO: CON LA ESTRITURA Y EL DIBUJO CREAMOS LA GALERIA DE ARTE INFANTIL

ÁREA APRENDIZAJE: FORMACIÓN PERSONAL SOCIAL Y COMUNICACIÓN

COMPONENTE: EXPRESIÓN PLÁSTICA

PROPÓSITO: FOMENTAR LA IMAGINACIÓN Y LA CREATIVIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS A TRAVÉS DE ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LAS DIFERENTES TÉCNICAS APLICADAS MEDIANTE LA EXPRESIÓN GRÁFICO-PLÁSTICA

RELACIÓN CON EL AMBIENTE

COMPONENTE: ESPACIO Y FORMAS GEOMÉTRICAS

PROPÓSITO: DESCRIBIR LOS ATRIBUTOS DE ALGUNAS FIGURAS Y CUERPOS GEOMÉTRICOS EXISTENTES EN SU ENTORNO

ESTRATEGIAS

1) FORTALECER EL DESARROLLO DE HABILIDADES Y DESTREZAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS EN LA MANIPULACIÓN DE MATERIALES PARA SUS EXPRESIONES Y CREACIONES EN RELACIÓN CON EL DIBUJO, ESCRITURA, EL MODELADO Y LA PINTURA

2) INVITAR AL NIÑO Y LA NIÑA PARA QUE EXPRESE LIBREMENTE LOS ASPECTOS DEL DIBUJO QUE MAS LE AGRADE, ESTIMULANDO SU IMAGINACIÓN Y CREATIVIDAD

3) ORIENTAR A LOS NIÑOS Y NIÑAS PARA LA REALIZACIÓN DE PLEGADOS UTILIZANDO PAPELES DE DIFERENTES COLORES Y TEXTURAS PARA REPRESENTAR ELEMENTOS DEL AMBIENTE

4) DESARROLLAR LA MOTRICIDAD FINA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS MEDIANTE EL USO DE LAS TIJERAS PARA RECORTAR Y PEGAR SIGUIENDO LA LINEA RECTA, CURVA Y ZIG-ZAG

5) IDENTIFICAR LAS FORMAS GEOMÉTRICAS, EL COLOR, Y EL TAMAÑO MEDIANTE SUS EXPRESIONES GRÁFICO-PLÁSTICAS

C-1 DIA NACIONAL ESCOLAR PARA LA PREVENCION DEL SIDA

COMPONENTE: SALUD INTEGRAL

PROPÓSITO: FOMENTAR EL CONOCIMIENTO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE MEDIDAS PREVENTIVAS ANTE SITUACIONES DE RIESGO, PARA EL CUIDADO DE SU SALUD A TRAVÉS DE CONVERSACIONES RELACIONADAS CON EL SIDA

ACTIVIDADES ESPECIALES

1) PROMOVER LA FORMACIÓN DE LA PREVENCIÓN DE LA SEGURIDAD PERSONAL, DETECTANDO SEÑALES EN EL AMBIENTE, DONDE LA NIÑA Y EL NIÑO VIVEN Y SE DESARROLLAN (FAMILIA-ESCUELA Y COMUNIDAD) A TRAVÉS DEL DIBUJO Y LA ESCRITURA.

2) ORGANIZAR UNA CHARLA PARA QUE A TRAVÉS DE CONVERSACIONES LOS NIÑOS Y NIÑAS CONOZCAN LAS MEDIDAS PREVENTIVAS Y EL RIESGO QUE OCASIONAN EL VIH, UNA ENFERMEDAD MORTAL

3) DIBUJAR UN PLANETA CON NIÑOS Y NIÑAS SANOS CON EL LEMA "UN PLANETA LIBRE DE SIDA, UN PLANETA LLENO DE VIDA"

C-1 RECICLANDO CONSTRUYO MIS RECURSOS EDUCATIVOS

ÁREA DE APRENDIZAJE: RELACIÓN CON EL AMBIENTE

COMPONENTE: PRESERVACIÓN DEL AMBIENTE

PROPÓSITO: FOMENTAR LA CREATIVIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS A TRAVÉS DE LA TRANSFORMACIÓN DE DIVERSOS MATERIALES DE REUTILIZACION, PARA SU DESARROLLO DE HABILIDADES, DESTREZAS, IMAGINAS, Y LA INTERACCIÓN CON SU ENTORNO.

ESTRATEGIA 1 : CONSTRUIR JUNTO CON LOS NIÑOS Y NIÑAS LAS MARACAS COMO INSTRUMENTO MUSICAL, FOMENTANDO LA IMAGINACIÓN, INVENCIÓN, Y LA TRANSFORMACION DE MATERIALES (PELOTAS DE PIÑATAS, PALOS, SEMILLA DE PATILLA)

ESTRATEGIA 2 : RECONOCER ALGUNAS DE LAS PROPIEDADES DE LA TRASNFORMACION DE DISTINTOS MATERIALES EXPERIMENTANDO DIVERSAS POSIBILIDADES PARA ARMAR Y CONSTRUIR EL CABALLITO (POTE DE REFRESCO, PALO DE ESCOBA, Y RETASO DE TELA)

ESTRATEGIAS ESPECIALES:

1) DESARROLLA LA CAPACIDAD DE LA EXPRESIÓN LINGÜÍSTICAS CON LOS NIÑOS Y NIÑAS, MEDIANTE CANCIONES, POESÍAS Y PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL DÍA DE LA MADRE.

2) MOTIVAR A LOS NIÑOS Y NIÑAS PARA LA DESCRIPCIÓN DE SUS DIBUJOS MEDIANTE DE ACTIVIDADES GRÁFICOS - PLÁSTICAS PARA LA ELABORACIÓN DE TARJETAS Y RECUERDOS PARA LA MADRE.

3) REALIZAR PRACTICAS CON LOS NIÑOS Y NIÑAS QUE CONTRIBUYAN A CUIDAR EL HUERTO ESCOLAR MEDIANTE LA SIEMBRA, RIEGO, Y EL DESHIERBE