C-1: ESTRATEGIAS ESPECIALES

ESTRATEGIAS
1) diseñar con los niños y niñas la bandera de la Institución del CEI Jose Francisco Ron Sandoval, en relación con su entorno social y cultural.

2) Invitar al niño y a la niña para que expresen a través del dibujo el color y la escritura, la descripción de la bandera como símbolo de identidad de la Institución

ACTIVIDADES ESPECIALES
3) Paseo de despedida con los niños niñas padres y representantes y docentes de la sección "A"

4) Acto de Grado de los niños y niñas del preescolar Año Escolar 2015 - 2016

5) Recolección del producto del huerto escolar

C1: ESTADISTICA JULIO

C-1 ESTADISTICA MAYO - JUNIO

ESTADÍSTICA MAYO - JUNIO

PROF. GUILLERMINA DELGADO

SECCIÓN A

TURNO MAÑANA 

C-1 ACTIVIDADES ESPECIALES

LUNES CIVICO

EXPONER JUNTO CON LOS NIÑOS Y NIÑAS ACONTECIMIENTOS HISTORICOS EN RELACION CON EL PERSONAJE VENEZOLANO Y HEROE DE NUESTRA LIBERTAD SIMON BOLIVAR A TRAVES DEL ESPACIO DE APRENDIZAJE “REPRESENTAR E IMITAR”

SEMILLITAS OLIMPICAS

SELECCIONAR ENTRE LOS NIÑOS Y NIÑAS PARA SU PARTICIPACION EN LAS COMPETENCIAS DE SALTO LARGO, ATLETISMO Y MARATON EN RELACION CON LAS OLIMPIADAS RIO 2016

 

C-1 PROYECTO: CON LA ESTRITURA Y EL DIBUJO CREAMOS LA GALERIA DE ARTE INFANTIL

ÁREA APRENDIZAJE: FORMACIÓN PERSONAL SOCIAL Y COMUNICACIÓN

COMPONENTE: EXPRESIÓN PLÁSTICA

PROPÓSITO: FOMENTAR LA IMAGINACIÓN Y LA CREATIVIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS A TRAVÉS DE ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LAS DIFERENTES TÉCNICAS APLICADAS MEDIANTE LA EXPRESIÓN GRÁFICO-PLÁSTICA

RELACIÓN CON EL AMBIENTE

COMPONENTE: ESPACIO Y FORMAS GEOMÉTRICAS

PROPÓSITO: DESCRIBIR LOS ATRIBUTOS DE ALGUNAS FIGURAS Y CUERPOS GEOMÉTRICOS EXISTENTES EN SU ENTORNO

ESTRATEGIAS

1) FORTALECER EL DESARROLLO DE HABILIDADES Y DESTREZAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS EN LA MANIPULACIÓN DE MATERIALES PARA SUS EXPRESIONES Y CREACIONES EN RELACIÓN CON EL DIBUJO, ESCRITURA, EL MODELADO Y LA PINTURA

2) INVITAR AL NIÑO Y LA NIÑA PARA QUE EXPRESE LIBREMENTE LOS ASPECTOS DEL DIBUJO QUE MAS LE AGRADE, ESTIMULANDO SU IMAGINACIÓN Y CREATIVIDAD

3) ORIENTAR A LOS NIÑOS Y NIÑAS PARA LA REALIZACIÓN DE PLEGADOS UTILIZANDO PAPELES DE DIFERENTES COLORES Y TEXTURAS PARA REPRESENTAR ELEMENTOS DEL AMBIENTE

4) DESARROLLAR LA MOTRICIDAD FINA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS MEDIANTE EL USO DE LAS TIJERAS PARA RECORTAR Y PEGAR SIGUIENDO LA LINEA RECTA, CURVA Y ZIG-ZAG

5) IDENTIFICAR LAS FORMAS GEOMÉTRICAS, EL COLOR, Y EL TAMAÑO MEDIANTE SUS EXPRESIONES GRÁFICO-PLÁSTICAS